IQが高い子はIB（国際バカロレア）のIA（内部評価）やEE（課題論文）で有利に見えるかもしれませんが、実際には「ハイIQ＝IB最強」とは限りません。教育移住やインターナショナルスクールを検討する際、お子様の適性を多角的に判断するための重要な視点です。
IQが高い子は、IAやEEでは有利に見える。
しかし実際には、以下の理由で「ハイIQ＝IB最強」とは限らない：
集中力の波が激しく締切管理が不安定であったり、興味が特定分野に偏ることで科目間のバランスを崩しやすい傾向があります。また、自己管理が苦手で提出物の遅れが成績に直結するリスクや、インターナショナルスクールで重視されるグループワークや協働学習に負荷を感じるケースも見られます。
つまり、IQという“点の能力”よりも、計画を立て、持続し、調整するという「プロセスを回す力」がIBプログラムでは圧倒的に重要です。これは、資料にある「高IQ・ギフテッド寄りの子の適性」と完全一致する指摘であり、マレーシア・ペナンやKLのインターナショナルスクールへの進学を考える富裕層のご家庭でも知っておくべきポイントでしょう。
